初二成绩下滑现象什么原因？如何顺利度过？

初二，尤其是下学期学习内容难度加大，加深

到了初中二年级，增加了物理一科，难度比较大，历史、地理、生物也逐步进入教学内容。对于初中的孩子来说，都需要掌握，无形中负担大大增加。

学校老师教学越来越注重能力培养，除了要求孩子们大量记忆定义，原理等重要知识点，更注重培养应用能力。这使得很多还处于小学时学习习惯的孩子无法适应，学习成绩一落千丈。

困扰许多人的“初二成绩下滑现象”，什么原因？如何顺利度过？

学习方法与之前大不相同

很多孩子上了初中学习很刻苦，但一考试成绩总是不理想，与平时下的功夫不相称，而那些看起来相对轻松的孩子，却次次都能考高分，把别人远远地甩在后面。那到底是什么原因导致了这种差别呢？

是学习方法没有做出相应改变。在初一，孩子们所学的比小学时要多出好几门，这对于孩子们来说是一种向上爬坡的状态，“爬”上去的孩子在初二阶段的学习就会相对轻松；没有“爬”上的孩子后期学习会越来越吃力，考试多次不理想的话，甚至会产生厌学偏科等情绪，学习成绩进一步恶化。

学习习惯的不同拉开了差距

初中生学习成绩后劲不足，有一个非常重要的原因，孩子学习习惯不好。初中学习知识点多，难度增加，很多孩子一时难以适应，考试时间不够，试卷做不完，自然考不出好成绩。

其实孩子不仅考试慢，在平常的学习中也有很明显的表现，这是习惯不好，比如写作业不着急，边吃边学……这些都是成绩下滑的不良因素。另外，孩子小学时容易犯粗心大意的毛病，都会造成后期学习问题，最终使得孩子的学习成绩下滑。

出现上述情况学生应该怎么做？

1.摒弃盲目模仿他人

有些同学会参考学霸的学习方法，但是盲目的生搬硬套不可取。孩子看着很忙，实际上并没有认真揣摩别人的学习方法是否适合自己、盲目照搬，其实都是白白浪费时间。缺乏主观能动性，始终处于被动地位，只一味地照搬别人的学习方法，都是无效学习。

家长下班后，问问孩子，买过做过的辅导书，有没有写了几题就扔在一边不管的情况？如果是，就不要再添置任何新的学习辅导资料，让他将一本写完、吃透知识点，再考虑是否新买一本。确定一种学习方法就要长期坚持下去，不要来回更换。让孩子意识到：学习重在质量，而不在数量和你究竟用的什么辅导书，用课本背单词也可以很高效。

2.学会归纳总结，形成知识网

很多学生在做题时都会发现，面对单独考查某一个知识点的考题能够轻松解出，而面对复杂题目，需要将所学知识进行梳理归纳的难题，往往无从下手。原因就是孩子们没有构建起知识点之间的联系，把知识点孤立起来，没有在大脑中形成统一。这就导致了孩子不能自主思考如何解题，面对难题束手无策。

3.要在学习方面、思考方式上面、生活方式上养成细致、扎实、严谨、高效的习惯

孩子对老师教授的课堂知识生搬硬套，只会被动接受，不懂灵活，变通运用。习惯于机械记忆，而不重视对知识的内化和深刻理解。在课下盲目刷题，耗费了不少时间，但考试分数却差强人意。

无计划，无目的，不思考，不总结，学习没有系统性，不区分重点，难点，做了很多无效劳动，浪费了大量时间，浪费了精力，却依旧没有掌握重要的知识。

越是学霸形学生，越看中有计划地学习，思维的逻辑性，书写的条理性。注重反思。因此，家长在在平时生活中也要多培养孩子独立思考的能力，多促使孩子思考“为什么”，而不是事事等着别人帮忙。

我们可以尝试用提问检查的方法法去“逼迫”孩子多思考、勤动脑。众所周知，孩子才能具备倾听理解能力和独立思考能力，才构成今后真正的学习力。

考试成绩越好的同学，越是喜欢琢磨、思考方法，通过做题归纳各种各样的解题技巧，想办法提高自己的学习效率。高效的学习方法，良好的学习习惯又带来更高的考试成绩，形成良性循环。

磨刀不误砍柴工，科学的学习方法就像是一把快刀，一个学习利器，保障学习效率与效果。

考试成绩出来后，很多学生会羡慕学霸们的高分，其实倒不如静下心来思考和琢磨他们的学习方法，有哪些是值得借鉴和模仿的。

别想着一口吃个胖子，逆袭学霸咱们得一步步来。如何学好初中英语，今天我们重点来说这个问题：

课后要重视复习，进一步巩固课堂所学。